みんなの日本語３課

できるようになること

• 場所が示せる。場所が尋ねられる。
• 所属（国・会社・大学など）が言える。
• 値段を聞いて、簡単な買い物ができる。

ここは（場所）です

導入

始めに２課で勉強した「これ・それ・あれ」の復習をする

T：（自分のいる場所を指して）ここ

T：（Sのいる場所を指して）そこ

T：（遠くの場所を指して）あそこ

上記を繰り返してSに意味を推測してもらう。

簡単なイラストを書いて示すのが一番わかりやすい。

板書

　ここは　きょうしつです。
　そこは　うけつけです。
あそこは　トイレです。

リピート練習

＜場所・物・人＞はここです。

絵教材の場所の絵を教室内に貼る。

どこですか

T：トイレはここですか、そこですか。わかりません（大きくジェスチャー）

T：トイレはどこですか。（？の棒を出す）

板書

トイレは　どこですか。

T：トイレは　どこですか。

S：トイレは　どこですか。

T：トイレはあそこです。

S：トイレはあそこです。

板書

トイレは　あそこです。

T：うけつけ　（キョロキョロ探しているジェスチャー）

T：うけつけはどこですか。（「どこ」を言うタイミングで？の棒を出す）

S：うけつけはどこですか。

T：うけつけはそこです。

S：うけつけはそこです。

同じように

T：教室はどこですか。

S:教室はどこですか。

T：教室はここです。

S：教室はここです。

同様に物や人でも練習する。

ペアワーク

相手：すみません、トイレはどこですか。

私：あそこです。

相手：すみません、うけつけはどこですか。

私：そこです。

相手：すみません、教室はどこですか。

私：ここです。

～は（場所）です。

導入：まず教室にある物について、どこにあるか質問する。

T：時計はどこですか。

S：あそこです。

次に教室にない物について、どこにあるか質問する。

T：自動販売機はどこですか。

S：（２階の方向を指して）あそこです。

T：２階です。

板書

じどうはんばいきは　どこですか。
２かいです。

人の場合も同じであることを確認する。

T：○○さんはどこですか。

S：事務所です。

（国・会社）は～です。

人の絵と国旗が書いてある絵カードを使う。

T：ミラーさんはアメリカから来ました。ミラーさんの国はアメリカです。

T：ミラーさんはグーグルの社員です。ミラーさんの会社はグーグルです。

板書

くには　アメリカです。
かいしゃは　グーグルです。

（お国／会社／大学）はどちらですか

T：S１さんの国はタイです。S２さんの国はアメリカです。

T：S３さん、お国は？　お国はどちらですか？

S３：中国です。

板書

おくには　どちらですか。
ちゅうごく　です。

ペアワークなどで、とにかく回数を多く練習する

＜国名＞の＜もの＞

絵カードを準備する

T：これは何ですか？（APPLEと書かれた絵カードを見せて）

S：パソコンです。

T：そうですね。ASUSですか？SONYですか？

S：アップルです。

T：そうですね。これはパソコンです。

T：これはアップルのパソコンです。

（いろいろな国旗と車を書いた絵カードを見せて）

T：これは日本の車です。

T：これはイタリアの車です。

板書

これは　にほんの　くるまです。

T：（国旗を隠して）わかりません。

T：これはどこの車ですか。（？棒を使う）

S：これはどこの車ですか。

T：日本の車です。

S：日本の車です。

～は～円です。

文型導入の前に大きい数字の練習をしておく。

T：（物と値段の写真を見せて）この本は2500円です。

T：（他の絵カードも見せて）この時計は12,800円です。

板書

このとけいは　12,800円です。

いくらですか。

T：（絵カードの値段の部分を隠して）わかりません。いくらですか。

S：いくらですか。

T：この本はいくらですか。

T：2500円です。

S：2500円です。

他にも絵カードを使ってたくさん練習をする。